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河北省“五四”红旗团支部

                    河北省“五四”红旗团支部
                  初三四“优秀团支部”事迹材料
   这是一个激情飞扬、活力四射的集体,这是一个举手投足间都能流露出友爱的集体,这是一个自信自强、追求卓越的集体,这就是ag开户|首页初三四团支部。团支部在校党支部、团委的领导下,在全体同学的共同努力下,愈来愈发出璀璨的光彩。下面,就将初三四团支部成立至今的优秀事迹介绍如下:
一 、支部基本情况:
   初三四团支部,现有学生39名,团员17名,这是一个团结、积极、健康、向上的集体,每个人都以“脚踏实地、挑战自我、齐心协力,快乐学习”作为自己的准则。在这个集体里他们感受着兄弟姐妹般的亲情,也得到了良师益友般的鼓励。团干部以身作则,班级成员响应号召,大家和睦相处,打造属于他们自己的品牌。如果说团结是引领他们前行的旗帜,那么务实就是他们前进的力量。所以他们坚信初三四班团支部是他们的骄傲,是先进的集体。
二 、团内改革:
   初三四团支部将全班同学分成小组,团员任各小组组长,各个小组拥有自主权,分工协作。各个小组对自己的工作所产生的结果负责。这样形成相互理解、相互学习,整体互动、协调合作的团队,产生了巨大的、持久的创造力。团支部成立两年来,形成了班风凝聚、学风浓郁的喜人局面。
三 、主要活动:
1、班级建设方面: 狠抓班风,优化管理,量化评定。
   班风是班级的灵魂,班风是班级建设的核心、是引领班级前进的旗帜。“班风正才能学风正,学风正才能成绩好”,初三四团支部将树立良好班风放在班级建设工作的首位,严格遵照校规进行管理,督促同学们作好各项常规工作。全班同学基本树立了踏实认真的学习态度和生活态度,以学会生存、学会 做人 、学 会 学 习 、学 会 办 事 、学 会 健 体 为 目 的 ,共 同 营 造 纯 正 的 班 级 风 气 和良好的班级氛围。
   良好班风的形成首先是班级要有凝聚力,而班级要想有凝聚力就必须做到:
第一,加强团结。围绕着这一班风建设的核心,班级第一届班委就提出“我们的班,我们的家"的观念。一个班集体就是一个家,温暖与否要靠集体里每位同学的悉心经营,他们同甘共苦,同心同德,取得了骄人的成绩,增加了同学们的班级自豪感,集体荣誉感,形成了团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着他们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。第二,找准同学们的共性,如:相同的兴趣,相近的气质,相似的生活经历等,在团支部的精心策划下,根据同学们的需要积极地开展了一系列有益的活动,同学们在活动中学到了知识,增进了交流,在发挥自己特长的基础上积极地参与到集体活动中来,使同学们的个性得到良好融合,促进同学们的共同发展,将大家融入到班集体这个大家庭之中,形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。第三,无规矩不能成方圆,一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚力。为此,团支部同学及班委多次聚集一堂,共同讨论班级建设计划,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中。两年以来,他们共同制定了《班规》、《班级学习考勤制度》、《宿舍文明规章》等一系列制度,为班级顺利前进打下了坚实的基础。除此之外,他们还制定了切实可行的学生思想表现测评办法,对学生的各类表现实行量化打分,除了有“扣分”条款,还特别增加了“表扬”加分部分,这对激励同学们积极上进,形成你追我赶的班级氛围起到了积极作用。
2、思想政治方面:明确共青团员使命  共建精神家园
   团支部建立之初,就把共青团员的历史使命贴在教室的墙上,要求全体同学尤其是团员以此为标准,严格要求自己。同时团支部又把“让自信写在每个人的脸上,让快乐留在每个人的心中”作为自己的宗旨。
   每个学校有自己的学校文化。作为一个班集体,他们有自己的班级文化。团支部精心打造班级“文化墙”、“荣誉墙”、“我们的家庭”等等。班级黑板的一块还有着属于四班的语文角,那写着团员们精心挑选的名家名句。置身班级,如同置身于文化的宫殿。实践证明,优美的班级物质文化环境,能使学生在不知不觉中自然而然地受到暗示、熏陶和感染,给他们增添了无穷的学习和生活乐趣,同时也带来希望和活力,把教室建设成一个“愉悦的场所”,给学生一种高尚的文化享受。
   狠抓思想品德教育。在日常学习和工作中,他们通过组织主题班会、演讲、出黑板报等形式,经常性地在团员和全体学生中开展理想、道德、纪律、法制、学习、劳动、卫生、健康与环保等教育,尤其是纪律、学习教育常抓不懈。其中班会、团支部会是他们进行思想教育的主阵地。两年来,先后召开了“中国梦,我的梦”、做诚实守信的中学生、做节能环保的中学生、做感恩懂礼的中学生、做意志坚定的中学生、做脚踏实地的中学生、做团结友爱的中学生、做积德行善的中学生等班会,引导团员及全体学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过抓思想品德教育,班级面貌一天天朝着更好的方向转变,一个奋发向上、朝气蓬勃、团结友爱、充满凝聚力和号召力的班级集体已经形成。
3、学习求知方面:书山有路  学海无涯    浓浓学风  桃李芬芳
   这是一个由农村孩子组成的班级,他们没有富裕的家庭,没有光鲜亮丽的衣着,甚至时时面临辍学的窘境,但是他们心里有的是对劳作于田间父母的惦记、有的是对于美好生活的憧憬,有的是“忧道不忧贫”的责任感。他们每个人都深知学习的意义,每个人都为自己树立了一个坚定的目标,看着他们坚定的眼神,我们都会为之感动。
   走进四班,就会体会到一股浓郁的学习气氛。同学们精彩的课前五分钟,午休时间认真埋头写作业的背影,师生间讨论研究问题的场景-----所以走进四班就好比进入学习的乐园,学习的天地。
    刚毅、自信、不甘落后、争为人先的性格,成了四班学生共同的性格。左冲,父亲病逝,母亲种田,而他给生活的回答是踏实的伏在书桌上,不抱怨、不气馁。左冲的精神成为四班的精神,有了这种精神,没有什么知识学不会,没有什么事情做不好。有了这种精神,你会积极向上,永远走在生活的前列。在踏踏实实的一点一滴中,四班的学习成绩一路攀升。 尽管如此,他们并不满意,他们相信没有超越不了的事情。 始终相信播种希望,就会收获成功。
4、日常生活方面:滴滴香浓  意犹未尽  关心社会  奉献爱心
   一个班集体就应像家庭一样温暖,条条框框的文字规定是远远不够的,更多的是用亲情、友情使大家互相关心、互相帮助。为达到这种效果,团支部不定期的组织"心连心"班会活动,大家在会上互诉衷肠,积极发言,互相鼓励。
    在四班,同学生日,大家在班上同唱生日歌,送上真挚的问候,是温暖;同学生病,大家争相背着去医院,晚上轮流守护,端水送药,是温暖-----可见,温暖,并不是什么遥不可及的神圣名词,它是大众的,最平凡而触手可及的,只要大家团结在一起。
    细节决定成败,在他们的日常生活中没什么惊天动地的大事,有的只是学会说谢谢,主动说对不起,捡起地上的纸屑,打扫学校的厕所等一些琐碎的事情。他们班举行“日行一善,日积一语”活动的目的,不求轰轰烈烈,就是要从每天的小事做起,从细节做起,弘扬传统美德,养成良好习惯,提高道德素质,使自己一步步迈向人生更高的境界。
5、文体活动方面:活力四射  风采尽现  七彩生活  欢乐乐章
   在团支部带领下,课外活动丰富多彩,班级设有图书角,有优秀图书100余册。在课余时间,同学们有课外书读,尽情地吸收着知识的营养。通过读课外书,同学们开拓了眼界,开发了智力,提高了写作的能力,获得了学习的动力,潜移默化地受到书中先进人物的影响,思想感情受到熏陶,思想境界和精神面貌也在发生着变化。
   在学校团委和团支部组织下,课余时间,同学们打篮球、乒乓球、羽毛球、踢足球、跳绳、踢毽子,自己班也举行了篮球比赛,踢毽比赛,跳长绳、短绳比赛,诗歌朗诵比赛等。在学校每年举行的汇操比赛中,他们连续三年取得学校第一名的好成绩。在每次学校运动会上,他们本着重在参与的原则,发扬奥林匹克精神,努力拼搏,奋勇争先,都取得了运动成绩和精神文明的双丰收。通过丰富多彩的课外活动,同学们充满着青春的活力,洋溢着青春的风采,享受着生命的快乐和幸福。
团支部一路走下来留下了一串串成长的足迹,留下了一个个美好的回忆。但他们深知今日的辉煌只属于过去,而更加艰难的道路等待他们去探索,他们深信团支部是成功的、优秀的,并且会一直努力,走向更加灿烂的明天!

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